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文 / 陈圣燕 对于每一个画者而言，很多人似乎都有这样的经历：在大学求学时，老师经常会在课堂上，带来一些优秀留校作品给我们参照讲授。多年以后再看，这些作品不一定有高深的造诣，甚至是不够成熟，但当时它们却距离我们很近，在那资讯不甚发达的年代，这是个很有效的激励我们在专业上进一步去求索的方法，同时也给我们留下了大量去效仿的机会。 林志强 | 《钟馗》 | 国画 | 对于我而言，印象比较深刻的是在大三那年的工笔人物畫课程。我的老师俞梦彥，曾将一幅往届校友的留校画作带到班上给我们参照讲授。我记得非常...详细>>
文 / 翁振新 二十六年前，还是福建师范大学美术系七七级国画专业学生的林志强就以水墨人物画《两个放牛郎》入选第二届全国青年美展而崭露头角。著名美术理论家蔡若虹先生在《早晨八点钟》一文中特别提到这幅画，并深表赞赏，认为这幅画“描写十年内乱的牛棚生活，是对出现在牛棚中的‘罪人’的美德的赞美；这简直是打了造反者的一个耳光，提出了‘罪人无罪’的铁证”。当时林志强年仅二十一岁。大学毕业以后，无论是在杨州八怪之一黄慎故里——福建宁化师范学校担任美术教研组长、教务处主任，还是调回福建师范大学美术学院执大...详细>>
文 / 刘舒萍 福州大学厦门工艺美术学院在全国公开竞聘院长时，林志强竞聘成功。对自己身份的排序，他说，“老师”必须排在第一，“院长”排在第二，“画家”只好屈居第三。 林志强，1959年生，福建莆田人。中国美术家协会会员，福州大学学术委员会委员，福州大学厦门工艺美术学院院长、教授，福建师范大学美术学院教授。 “很多很多年以后，我希望在别人印象中，我就是一个教书的。”在福州大学厦门工艺美术学院院长办公室里，院长林志强一袭轻便衣着，一脸和蔼笑容，言谈举止间，隐约可以看出画家所散发出来的...详细>>
文 / 谢雱 伍琴（湖南师范大学美术学院） 何为美术的“现代性”？潘公凯先生在《中国现代美术之路》一书中作过这样的阐述：“一般认为，现代性大致包括个体原则、世俗取向、自由秩序，以及社会行动的合理性、知识观念的独立性等。后发展国家在现代转型中往往以先发展国家为范本，直接移植其已经证明行之有效并成为标准的现代性模式，作为衡量自身是否告别传统、进入现代的标识。” 中国画坛自“五四”已降，特别是上世纪八十年代以来，国画的面貌巨变，现代西方绘画观念逐步融入中国画创作中，在新的视觉观念及意向架构...详细>>
